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  • 年月日教案

    年月日教案         。              实验小学  执教:陈春华教学内容:人教版三年级下册第四单元第46—49页。预设目标:1、使学生认识理解有关。“年月日”的基础知识。2、帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。3、激发学生的学习兴趣,培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点:认识时间单位年月日,掌 [详细]

    2019-10-14 10:43 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 数学教案-两位数加两位数(不进位加)

    课题:两位数加两位数。(不。进位加)教学目标1.初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理,掌握竖式的写法.2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法.3.会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法.教学重点两位数不进位加法的计算方法.教学难点竖式的写法.教具学。具准备口算卡片、磁力板、小棒.教学步骤(一) [详细]

    2019-10-14 02:23 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 你今年几岁了

     教。学目标:1、知识与技能:通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2、过程与方法:通过观察,归纳一元一次方程的概念。3、情感与态度:体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以用数学方法解决。教学重点:归纳一元次方程的概念教学难点:感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.教学过程:一、 [详细]

    2019-10-13 05:18 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 旋转的特征

    旋转的特征 教。学目标   1.理解图形旋转后,图形中每一点都绕着。旋转中心。旋转了同样大小的角度,对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相。等,对应角相。等,图形的形状和大。小都没有发生变化。   2.会画已知图形绕某一点旋转一定角度后的图形。   3.能找出旋转后的旋转中心,旋转的角度,对应角,对应线段。4.能从现实生活。中 [详细]

    2019-10-10 11:54 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学广角重叠问题教学设计

    《数学广角—重叠问题》教学设计执教:钟鸣中心小学   高金根【教学内容】人教版实验教材三年级下册第108页的“数学广角”(重叠问题)。【教学目标】1、使学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的重叠问。题,并能用数学语言表述。2、使学生感知集合图的产生过程,初步培养学生的建模意识和能力,渗透多种方法解决问题的意识。3、 [详细]

    2019-10-06 08:08 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 小班数学活动说课稿《铺路》

    小班数。学活动说课稿《铺路》各位领导、各位老师:大家好!今天我说。课的内容是小班的数学活动《铺路》。一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的。思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容。的选择,既要贴近幼儿的生活, [详细]

    2019-10-04 04:40 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 数学教案-对数

    教学目标1.理解对数的概念,掌握对数的运算性质.(。1。)了解对数式的由来和含义,清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系.能认识到指数与对数运算之间的互逆关。系.(2)会利用指数式的运算推导对数运算性质和法则,能用符号语言和文字语言描述对数运算法则,并能利用运算性质完成简单的对数运。算.(3)能根据概念进行指 [详细]

    2019-10-02 06:19 分类:数学教案 高一数学教案
  • 用一位数除三位数商两位数的笔算除法

    教学内容教科书38~。39页的例3、例4.教学目的1.使学生通过探索、研究,掌握除。数是一位数的除法法则,会计算一位数除三位数商两位。数的笔算除法.2.提高学生的计算能力.培养学生的知识类推能力和抽象概括能力.3.培养学生良好的书写习惯,认真仔细的学习态度.教学重点掌握计算法则和试商方法.教学难点确。定第一位商的位置. [详细]

    2019-10-02 04:37 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 角的度量的教学设计

    角的度量教学设计一、教材分析这一册教材。包括下面一些内容:大数的认识,三位数。乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边。形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册。 [详细]

    2019-09-27 02:18 分类:数学教案 四年级数学教案
  • “9加几”教学设计

    “9加几”教学设计设计理念:《。新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富活动,感受数的意。义,体会用数来表示和交流的作用,初。步建立数感,提倡算法的多样化。20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础。9加几这一教学内容是20以内进位加的第一课 [详细]

    2019-09-24 02:20 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 《分数混合运算》导学案

    《分数混合运算》导学案【学习目标】1、掌握分。数四则混合运算的运算顺序,能较熟练地进行计算。2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样。适用,并能进行简便运算。3、通过练习,培养计算能力及初步的逻。辑思维能力。【学习重难点】1、重点是确定运算顺序再进行计算。2、难点是明确混合运算的顺序。【学习过程】一、复习1、复 [详细]

    2019-09-23 10:27 分类:数学教案 五年级数学教案
  • 概率与频率的教学设计

    概率与频率的教学设计概率与频率是人教版九年级上册第二十五章概率初步第一节的内容。下面我从将从背景分析、目标分析、过程分析、板书设计、反思评价这五个方面对本节课的设计进行说明。一、背景分析1、教材分析:本章是在统计的基础上展开对概率的研究,而本。节又是从频率的角度来解释概率,其核心内容是介绍实验概率的意义,即当试验次数较 [详细]

    2019-09-21 02:04 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 二次根式的化简

    教学建议知识结构.重难点分析本节的重点是的化简.本章自始。至终围。绕着二次。根式的化简与计算进行,而的化简不但涉及到前面学习过的。算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质,还要牵涉到绝对值以及各种非负数、因式分解。等知。识,在应用中常常需要对字母进行分类讨论.本节的难点是正确。理解与应用公式.这个公式的表达形式对 [详细]

    2019-09-20 04:44 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 数学教案-函数

    函数(-)教学目的:   1.了解常量与变量的意义,能分清实例中的常量与变量;   2.了。解自变量与函数的意义,能列举函数的实例,并。能写出简单的函数关系式;   3.培养。学生观察、分析、抽象、概括的能力;   4.对学生进行相互联系、绝对与相对、运动变化的辩证唯。物主义观点的教育和爱国、爱党、爱人民的教育。   教学直点: [详细]

    2019-09-15 02:54 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 第六册函数

    教学目的:   1.了解常量与变量的意义,能分清实例中的常量与变量;   2.了解自变量与函数的意义,能列举函数的实例,并能写。出简单的函数关系式;   3.培养学生观察、分析、抽。象、概括的能力;   4.对学生进行相互联系、绝对与相对、运动变化的辩证唯物主义观点的教育。和爱国、爱党、爱人民的教育。   教学直点:   函数概念 [详细]

    2019-09-14 04:10 分类:数学教案 九年级数学教案
  • “数的整除整理复习”教学设计

    “数的整除整理复习”教学设计[作者:陆正娟    转贴自:本站原创    点击数:68    更新时间:2。004-。8-15    文章录入:青铜时代]                                江苏省江都实验小学 陆正娟 教学目的:1、归纳整理“数的整除”这一单。元的有关概念,使学生理解每个概念,并能够掌握概念间的内在联系,形成完整 [详细]

    2019-09-08 02:03 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 《函数性质的运用》案例分析

    一、相关背景介绍建构主义理论告诉我们,学习。是学生在原有认知。经验基础上主动建构新知识的过程。这一建构过程实际上需要学生将原有知识与新知识(包括思想、观点、方法)进行有效组合与沟通。而学生知识、方法。的迁移,水平、能力。的。提高均依赖于这个过程。从这个意义上说,数学学习实际上是指学生对数学现象的领悟和实质理解。抽象函数 [详细]

    2019-09-03 02:03 分类:数学教案 高二数学教案
  • 全面调查举例教案 —— 初中数学第一册教案

    课题:§4.1喜爱哪种动物的同学最多~全面调查举例如东县。实验中学   张晓兵一、教学目标⒈经历数据的收集、整理、描述等活动,通过问题的提出、分析和解决的过程,掌握全面调查的方法;⒉通过学。习,感受数学思维的严谨,体会数学来源于生活又应用于生。活,并体验成功的。乐趣;⒊初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感,培养浓 [详细]

    2019-09-03 09:29 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 1.6.13 加减混合|人教课标

    教学目标1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较。和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3.在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中。处处有数学。教学内容教科书第75页的内容及练习十二的第1、2题。教具、学具准备录音机、图片、小棒、课件 [详细]

    2019-09-03 09:29 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-轴对称图形

    轴对称图形无锡市厚桥中心小学    陈亚敏教学内容:义务教育课程标准实验教材数学第六册56-61页内容教学资源分析:本教材从学生熟悉的。生活入手,结合实例,通。过观察、操作等形式多样的活动,让学生初步感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形,为今后进一步探索简单图形的轴对称特性,把握简单图形之间的轴对称关系,以及利用轴对 [详细]

    2019-09-02 07:32 分类:数学教案 三年级数学教案