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  • 小班数学活动说课稿《铺路》

    小班数学活动说课稿《。铺路》各位领导、各位老师:大家。好!今天我说课的内容是小班的数学活动《铺路》。一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼 [详细]

    2020-02-18 08:36 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 平行线

    教学目标1.认识平行线,初步了解。平行线的性质,学会用直尺和三角板画平行。线.2.培养学生操作的初步技能.3.渗透分类的思想,透过现象看本质的观点.教学重点理解平行线。的概念和性质.教学难点1.理解“同一平面”.2.会用三。角板和直尺画平行线.教学过程一、导入新课.1.教。师谈话:前面我们学习了两条直线互相垂直的位置关 [详细]

    2020-02-18 12:43 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 小学数学《认识图形》教学设计

     一、教材分析           1、教学内容           义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。          。 2、教材简析                。         《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面 [详细]

    2020-02-17 03:03 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 集合与简易逻辑

    第二教时教材:1、复习 2、《。课课练》及《教学与。测试》中的有。关内容目的:复习集合的概念;巩固已经学。过的内容,并加深对集合的理解。过程:一、       复习:(结合提问)1.集合的概念  含集合三要。素2.集合的表。示、符号、常用数集、列举法、描述法3.集合的分类:有限集、无限集、空集、单元集、二元集4.关于“属于”的概念 [详细]

    2020-02-16 11:14 分类:数学教案 高二数学教案
  • 分式 —— 初中数学第六册教案

    分式(2课时)上课时间     年   月   日星期一、复习要点1、分式的通分和约分2、分式的定义域3、分式的化简和求值二、复习过程1、求代数。式的值:①化  ②代    ③算例:①已知x+y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3       ②已知a=-1,b=-3,c=1,求  a2b-[     a2b-(3abc-a2c)-4a2c [详细]

    2020-02-10 09:16 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 角 教学设计-1

    角教学设计-1(下载:) [详细]

    2020-02-09 03:31 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-平行线

    教学目标1.认识平行线,初步了解平行线的性质,学会用直尺和三角板画平。行线.2.培养学生。操作。的初步技能.3.渗透分类的思想,透过现象看本质的观点.教学重点理解平行线的概念和性。质.教学难点1.理解“同一平面”.2.会用三角板和直尺画平行线.教学过程(www.www.。xxxxx.xxx)一、导入新课.1.教师谈话: [详细]

    2020-02-07 11:54 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-正切和余切

    锐角的三角比 。------正切和余。切    一、           教学目标:1、理解锐角的正切、余切概念,能正确使用锐角的。正切、余切的。符号语言。2、通过探究活动,培养学生观察、分析问题,归纳、总结知识的能力;通过。题目的变式,培养用转化思想解决数学问题的能力;通过不同题型的训练,提高学生的通试能力;通过。探索题的教学, [详细]

    2020-02-04 04:34 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 第一册反函数

    教学目标                 1.使学生了解。反函数的概念;2.使学生会求一些简单函数的反函数;3.培养学生用辩证的观点观。察、分析解决问题的能力。教学重点                1.反函数的概念;2.反函数的求法。教学。难点        。        反函数的概念。教学方法  。              师。生共同讨论教具装备        [详细]

    2020-01-26 10:05 分类:数学教案 高一数学教案
  • 比较容易的三步计算的应用题(二)

     教学内容:教科书第15—16页例4,第16页“做一做”的第1—3题,练习四的第4—6 题。 教学目的:使学生学会解答这类比较容易的三步应用题,理解它的数量关系,掌握解题思路;培养学生分析、推理的能力。教具准备:小黑板。教学过程(www.www.xxxxx.xxx): 一、复习。   做练习四的第4题,怎样简便就怎样计算。   二 [详细]

    2020-01-24 11:55 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学三年级下学期 第四单元测试题

    单元测试一一、直接写得数.18×5=16-15÷3=(4+6)×3=54。0-360=17+13×2。=18-9×1=30。×23=84×0。+27=(85-85)×26=590+100=24÷6×3=100-25×4=二、填空.1.48。6-320。÷16×15的运算顺序是;先算()法,再算()法,最后算()。法.2.有两个算式:225÷5=4 [详细]

    2020-01-14 01:01 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 乘法分配律

    教学目标1.使学生理解乘法分配律。的。意义.2.掌握乘法分配律的应用.3.通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理。和概括能力.教学重点乘法分配律的意义及应用.教学难点乘法分配律的反应用.教具学。具准备口算卡片、投影仪.教学步骤一、铺垫孕伏1. 口。算.(27+73)。×8   40×9+40×1。   14×(10+2)  10×6+ [详细]

    2019-12-16 03:46 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 两步计算的应用题

    教学目标(一)使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题.(二)通过列综合算式,提高学生解答应用题的能力.(三)注意培养学生联贯地、有顺序地进行思维的能力.教学重点和难点重点:在分步列式的基础上学习列综合算式解答两步运算的应用题.难点:在。列综合算式中学习正确地使用小括号.教学过程设计(一)准备复习(1)300减去 [详细]

    2019-12-16 03:46 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 《搭配中的学问》教学设计

     教学内容:搭配中的学问教学目标:1、通过观察、猜测、动手操作等活动,初步学会用“连线”、“字母表示”。等方法解决搭配问题,增强符号感;逐步学会有条理地思考问题。2、在交流中,体验到方法的多样化,提高倾听与表述能力。教学准备:纸制衣服、练习纸。教学过程:一.引入。师:六一儿童节就要到了,我们的好朋友小小要到少年宫去玩,小 [详细]

    2019-12-14 10:47 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-动动脑数学

    教学目标:巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握,并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。  材料准备:(1)小熊天平,数字砝码(2)白板,数字吸铁石,小狮子图片  教材分析:(1)   该教具看似像玩具,塑料质地,具有丰富的色彩,可爱的造型。包括一个天平和两套塑料数字砝码,且任意数字砝码相加的重量与其和的数字 [详细]

    2019-12-13 11:05 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 除法各部分间的关系

    教学目的1.使学生理解和掌握除法各部分间的。关系,并能够。应用除法各部分间的关系求除法算式中的未。知数.2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,使学生学到生活中的数学.教学重点理解和掌握除法各部分间的关系.教学难点理解和掌握除法各部分间的关系.教学过程课前练习,引出课题.1.口算.250÷5=230÷10=78÷3=64 [详细]

    2019-12-13 11:05 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第七册四则混合运算式题

    教学内容:六年制小学数学第七册第50—51页教学目标:知识目标:能说出含有。两级运算的三步混。合式题的。运算。顺序及乘除运算被加减运算隔开,乘除可同时运算的道理。技能目标:会根据运算顺序正确的运算。情感目标:培养自己有序的思维能力和良好得计算习惯。教学重。点:掌握运算。顺序,并能正确的进行计算。教学难点:明确在式题中, [详细]

    2019-12-10 10:32 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 小班数学活动说课稿《铺路》

    小班数学活动说。课稿《铺路》各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的内容是小班的数学活动。《铺路》。一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼 [详细]

    2019-12-08 05:25 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 集合

    1.理解集合的概念;2.掌握集合的两种表示方法;3.会正。确使用符号这三个学习目标即可 1.集合点、线、面等概念都是几何中原始的、不。加定义的概念,集合则是集合论中原始的、不加定义的概念.一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合,也简称集.一般用大括号。表示集合,例如“汽车,飞机,轮船”等交通运输工具组成。的集合可以 [详细]

    2019-12-06 01:22 分类:数学教案 高二数学教案
  • 数学教案-正方形

    课题:§4.6 正方形(一)教学目的:使学生掌握正方。形的定义、性质和判定,会用正方形的概念和性质进。行有关的论证和计算,理解正方形与平。行四边形、矩形、菱形的内在联系和区别,进一步加深对“特殊与一般的认识”教学重点:正方形的定义.教学难点:正方形与矩形、菱形间的关系.教学方法:双边合作 如:在教学。时可播放转换动。画使 [详细]

    2019-12-02 01:39 分类:数学教案 八年级数学教案