亿邦作文网
  • 论思想政治教育中介的人体价值取向

    思想政治教育中介是思想政治教育主客体之间相互联系、相互作。用的联系媒介与转化过渡的中间环节。思想政治教育中介可分为载体中介、方法中介和环境中介三类。载体中介指思想政治教育主体对工作对象进行观测、改。造和影响的载体系统,包括教育设备、场所及各种媒体,如语言、书报、广播、影视、网络等;方法中介表征的是思想政治教育主体运用载 [详细]

    2019-10-14 06:13 分类:政治论文
  • 浅谈初中思想品德课的创新与提升

    浅谈初中思想品德课的创新与提升甘。金福(福建省漳州市龙海市莲花中学)摘要:中学思想品德课的教学,要实现课堂教学的良好效果,要在课堂教学中有所创新与提升,根本就要从提高角色转变意识,准确定位师生关系做起。教师要精心选择课。堂教学模式,重视增加课堂的趣味性,提高教学效率,结合教材知识点,努力开拓创新教法,并引导学生学会发现 [详细]

    2019-10-07 09:47 分类:政治论文
  • 新时期如何提高高中思想政治课的教学效率

    新时期如何提高高中思想政治课的教学效率文/刘霞摘要:思想政治课是培养学生思想品德,提高综合素质,形成正确的道德观、人生观和价值观的主要方式。因此,提高高中思想政治课的教学效率是每一位思想。政治教师关注的重点内容,下面。从几个方面分析了新时期如何提高高中思想政治课的教学效率。关键词:高中;思想政治;教学。效率思想政治课承 [详细]

    2019-10-04 05:52 分类:政治论文
  • 提高政治主观题应对能力之我见

    提高政治主观题应对能力之我见广东省潮安县龙溪中学陈瑛在高。考中,不。管是过去的政治单科考试还是现在的文综考试,政治主观试题都占了不少的份量,然而在各种考试中学生最怕、失分最多的就是主观题。高三学生应如何提。高主观题应对能力。呢?一、后盾——夯实基础知识考试不仅是考查学生是否掌握了知识,还考查学生掌握知识的熟练程度。只有 [详细]

    2019-09-26 12:35 分类:政治论文
  • 告别说教让品德融入生活

    告别说教让品德融入生活河北省迁安市马兰庄镇马兰社区完全小学瓮秀华《小学品德与生活》是小学低年级一门重要的德育课程,对于培养学生良好的生活习惯和好的生。活态度至关重要,是提高公民素养的基础课程。但。是对于这一学科如何去教,每个老师都有自己的方法,我认为应该让小学的品德与生活课,告别单纯的说教,生活性一点,更贴近孩子们。的 [详细]

    2019-09-22 04:48 分类:政治论文
  • 浅谈初中思想品德课的创新与提升

    浅谈初中思想品德课的创新与提。升甘金福(福建省漳州市龙海市莲花中学)摘要:中学。思想品德课的教学,要实现课堂教学的良好效果,要在课堂教学。中有所创新与提升,根本就要从提高。角色转变意识,准确定位师生关系做起。教师要精心选择课堂教学模式,重视增加课堂的趣味性,提高教学效率,结合教材知识点,努力开拓创新教法,并引导学生学会 [详细]

    2019-09-18 11:17 分类:政治论文
  • 优化政治课教学的几点思考

    山重水复疑无路柳暗花明又一村———。优化政治课教学的几点思考李素英(福建省泉州第六中学)有。这么一篇问卷调查报告,介绍的是某校的一名教师对本校500名初中生的。抽样问卷调查,如下表:面对这组数据,就不难解释不少政治教师兴冲冲上课、快快然回家的现象,为什么会出现这种情况?这不能不引起人们的深思。问题往往与解。决的方法同时 [详细]

    2019-09-11 12:49 分类:政治论文
  • 中学思想政治如何体现先进教学理念

    中学思想。政治如何体现先进教学理念广西北海市合浦县公。馆镇第一初级中学杨永科【摘要】学校培养的学生,面临的是21。世纪高科技、高竞争的挑战。如何在思想政。治教育课堂上利用。先进的教学理念培养出思想品德过硬的人才,这是摆在我们面前的一项重要课题。本文对。中学思想政治课堂中如何。体现先进教学理念做了一些初探。【关键词】中学 [详细]

    2019-09-02 05:30 分类:政治论文
  • 例谈思想政治课教学中的案例选择——以“人的认识从何而来”的教学为例

    例谈思想政治课。教学中的案例选。择——以“人的认识从何而来”的教学为例文/杨人真摘要:在教学实践中,案例质量高低不仅关系到学生对重。难点知识的理解,还。直接影响到学生思维训练的效果以及正确价值观的树立。可见,教学。案例的恰当选择显得尤为重要。关键词:思想政治;案例选择;误区;基本要求案例教学可以通过生。动丰富的事例和情 [详细]

    2019-08-03 09:19 分类:政治论文
  • 如何让品德教育融入学生生活

    如何让品德教育融入学生生活陶行知先生曾说过“生活即教育”。新课程理念也倡导品。德教学应该回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活,做到有实效。性、针对性。一、将学生的现实生活引进课程资源教材不是教学的唯一资源,学生的生活。世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。 [详细]

    2019-07-27 12:42 分类:政治论文